PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
ANTECEDENTES:
- Socios fundadores
15 psicólogos.
- Fundación 1995.
- Colegio de ps. Reconoce a la
spped 1998.
- Evaluación de incorporación a
bomberos.
- voluntarios del Perú departamental
de lima 2000 / 2001.
- Desastres naturales : terremotos, maremotos. imnudaciones, actividad volcánica, deslizamiento de tierras, aluviones.
PSICOLOGÍA DE EMERGENCIAS:
Como una manera de
responder ante estas situaciones, la psicología no ajena a
su responsabilidad ante la aplicación de su que hacer en
aspectos mas prácticos y urgentes, y siguiendo acuerdos y proyectos
internacionales sobre la materia, se ha postulado la implementacion de
claras políticas de investigación que apunta hacia una prevención, intervención y recuperación de personas y
zonas afectadas por emergencias y desastres. Nos referimos a
la incorporación a la psicología( como ciencia que estudia el
comportamiento humano) en situaciones de emergencia
o también conocidas como lo disruptivo, siguiendo los
desarrollos de Mordechai Benyakar (2003).
CONCEPTUALISMO DE
LA PSICOLOGÍA
EN
EMERGENCIAS Y DESASTRES:
Entendemos A la Psicología en emergencias y desastres como aquella rama
de la psicología que se orienta al estudio de las reacciones de los individuos
y de los grupos humanos en el antes, durante y después de una situación de
emergencia o desastre, así como de la complementación de estrategias
de intervención psicosocial orientadas a la mitigación y preparación de la
población, estudiando cómo responden los seres humanos ante las alarmas y como
optimizar la alerta, evitando y reduciendo las respuestas inadaptativas durante
el impacto del evento y facilitando la posterior rehabilitación y
reconstrucción.
OBJETIVO DE ESTUDIO:
El objeto de estudio
de la Psicología en emergencias y desastres está en función a los conceptos
teóricos anteriormente planteados y son las víctimas en sus seis amplias
categorías y en función a los grupos etarios a los que pertenecen así como los
grupos poblacionales involucrados en cada una de las tres fases de los
desastres y en cada una de sus etapas interelacionadas.
PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS, CATÁSTROFES
Y DESASTRES:
La Psicología en Emergencias y Desastres es una rama de la
Psicología orientada al estudio de las reacciones de individuos
y grupos en el antes, durante y después de una situación
de desastre o emergencia. Se orienta hacia
la implementación de estrategias de intervención psicosocial con
el objetivo de prevenir, optimizar la alerta y reducir las
respuestas disfuncionales durante el impacto del
fenómeno, posibilitando la posterior rehabilitación
y reconstrucción (Valero Álamo, 2009). Se percibe como una
disciplina nueva y como un área de desempeño independiente del
profesional de la salud mental (Palacios Banchero,
2007). Diversas investigaciones estudiaron los efectos
agudos que provocan los desastres en varios países. Blake et
al. (1992) mencionan estudios llevado a cabo con veteranos de
Vietnam, gracias a los cuales se pudo acceder a un conocimiento más
profundo de los mecanismos, síntomas y reacciones que
componen el Síndrome de Estrés Postraumático. Esto permitió su
inclusión como categoría diagnóstica en 1980. En la década de los setenta se
estudiaron los efectos producidos sobre un grupo de veinticuatro
víctimas de un tornado en Missouri (Penick et al., 1976).
Varias investigaciones se centraron en el estrés
experimentado por los afectados y en la necesidad de poder
disponer de apoyo psicológico y servicios preventivos para
las víctimas y para los servicios de ayuda y apoyo (Raphael
et al., 1986).
PERFIL
DEL PSICÓLOGO:
El psicólogo deberá reunir una serie de requisitos de acuerdo
a las funciones que deberá desempeñar en situaciones de esta naturaleza.
Vera (2001) postula como requisito básico de instrucción poseer
la Licenciatura en Psicología y formación complementaria en
Intervención Psicológica en Emergencias y Catástrofes.
Entre los requisitos actitudinales, de personalidad y habilidades,
el profesional debe poseer equilibrio emocional y capacidad
de auto control, resistencia a la fatiga de tipo psicológica y
física, habilidades sociales tales como empatía y capacidad
de comprensión y escucha, capacidad de adaptación y flexibilidad,
disposición para trabajar en equipo, aptitud para colaborar con
otros profesionales, tolerancia a la frustración, capacidad
de toma de decisiones en situaciones de presión y estrés elevado,
capacidad de
evaluación y planificación, disciplina y responsabilidad. Se
requiere además que posea experiencia en intervenciones
psicosociales en emergencias y/o desastres e intervención en crisis.
En cuanto a las características laborales es
necesario disponibilidad total de su parte y cumplimiento ante
los servicios de Guardias (Vera, 2001). Resulta
obligatoria la incorporación de conocimiento relacionado con
conceptos como resiliencia, inteligencia emocional y
factores protectores, aspectos todos valorados como
escudos protectores y favorecedores
de una conducta adecuada en desastres (Martínez
Gómez, 2004).
Losada Fernández (2004) propone como
características importantes necesarias en la personalidad del
psicólogo interviniente en situaciones de catástrofes y
emergencias, la sociabilidad, el temple, la capacidad de
comprensión, empatía, autenticidad, consideración positiva
hacia el sobreviviente, capacidad de trabajo en equipo,
escucha activa, seguridad en sí mismo, capacidad de asumir y
encajar errores.
FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO:
- El
Psicólogo en situación de catástrofes y emergencias debe
realizar varias tareas de acuerdo al tipo de intervención (Vera,
2001).
- Las
principales funciones son: prevenir, planificar, intervenir y
rehabilitar (Losada Fernández, 2004).
- En la Intervención Estratégica deberá realizar la coordinación del equipo psicosocial, encargándose de la distribución de tareas y recursos, la detección de necesidades y redistribución y el establecimiento de un dispositivo de seguimiento. También deberá llevar a cabo el asesoramiento a gestores de emergencia e instituciones sobre directrices que puedan disminuir el impacto psicológico negativo a través de la recepción de familiares, la identificación de cadáveres, la comunicación de malas noticias y listado de personas fallecidas. Y en relación a la relación con los medios de comunicación social deberá establecer protocolos de información que contengan información útil (Vera, 2001).
- Quintana (2005) menciona la importancia de brindar recursos y técnicas para afrontar situaciones estresantes y prevenir el desgaste o Burn Out. Para ello hay que trabajar aspectos como enseñar a manejar el estrés, utilizar la técnica del desahogo psicológico o Debrifing.
- Entre las técnicas de Intervención Psicológica pueden mencionarse los primeros auxilios psicológicos, la terapia de juego para niños en escuelas, albergues o centros comunales, manejo psicológico del duelo, técnicas de Debrifing, técnicas de afrontamiento del estrés para la prevención del Síndrome de Burn out, terapia y dinámica de grupos para adultos en refugios y albergues, técnicas de intervención comunitaria orientadas a la recuperación de redes y estrategias psicosociales para la neutralización del rumor y el manejo de la comunicación de manera eficiente (Valero Álamo, 1997).
http://youtu.be/r1qtKtUg5io
PELÍCULA LA VIDA
ES BELLA
DESDE EL PUNTO DE
VISTA
DE LA RESILIENCIA
Este trailer nos enseña a observar la vida desde un punto de vista
diferente a pesar del dolor, el sufrimiento, la desgracia el hambre, la
injusticia y el abuso, que a pesar de que aparentemente se ve todo
perdido existe la capacidad de poder ser resilientes ante situaciones adversas
y ver a la vida como algo bello y hermoso que nos regala DIOS.
Por otro lado como profesionales de PSICOLOGÍA esta
en nuestras manos el poder brindar y dar soporte y
ayuda psicológica al que lo necesite y mucho mas se trata en el caso
de las emergencias y los desastres naturales o ocasionados por la mano de el
hombre.
Es por ello que la esperanza y la fe no se deben perder ya
que darán fuerza al estado de animo y un sentido a la vida
y dirán:
"LA VIDA ES BELLA"
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